Conceptos basicos web 2
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Presentacion web2.0
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Web 2.0 final
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Digital beta y la WEB2.0
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Presentacion herramientas Web 2.0
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Redes sociales
Las redes sociales son formas de interacción social dinámica entre personas, grupos e instituciones en contextos complejos. Se basan en los usuarios, son interactivas e impulsadas por la comunidad, permitiendo establecer relaciones y comunicarse con emoción más allá del contenido. Existen redes sociales analógicas y digitales online, estas últimas pueden ser horizontales, verticales, humanas, de contenido o inertes, y sedentarias u nómadas.
Tarea final infotecnologia
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Cursos de redes
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Presentación1
Las redes sociales son medios de comunicación cada vez más utilizados donde los usuarios comparten conocimientos y se suscriben a eventos y noticias. Twitter comenzó en 2006 como un proyecto de investigación y ahora permite a los usuarios recibir actualizaciones a través de varias plataformas. Algunas de las redes sociales más utilizadas incluyen Twitter, que surgió en 2006, y otras redes que permiten a los usuarios compartir y mantenerse actualizados.
Web 2.0
World Wide Web (también conocida como "la Web"), el sistema de documentos (o webs) interconectados por enlaces de hipertexto, disponibles en Internet. Es importante, decir que Internet y el World Wide Web no son la misma cosa. La Web es parte de Internet, y simplemente lo usa para transmitir información entre las computadoras.
Se puede entender como Web 2.0: “Todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente”.
CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
La Web 2.0 presenta las siguientes características:
Simplifica la usabilidad del sitio Web.
Ahorra tiempo al usuario.
Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.
Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).
Facilita las interacciones.
Facilita el reconocimiento o detección de carencias o nuevas formas de utilización de aplicaciones.
Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.
Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos Web.
Y sobre todo…estimula y aprovecha la inteligencia colectiva en beneficio de Internet.
USOS DE LA WEB 2.0
Existen diversos usos de la Web 2.0, siendo el principal que permite crear entornos para compartir recursos: Todos estos entornos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
Así mismo podemos usar la Web para:
Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo.
Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.
Presentaciones
Fotos
Plataformas educativas
Aulas virtuales (síncronas)
Redes sociales.
IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0
A NIVEL EDUCATIVO
El uso de nuevas tecnologías permite que los usuarios puedan manejar herramientas como apoyo en los servicios de educación. La interacción con los usuarios permite crear una forma de comunicación bidireccional entre el educador y el estudiante, donde los profesores pueden subir los contenidos de las asignaturas, en los formatos que quieran establecer, y los estudiantes puedan descargarlos y retroalimentarlos. Todas estas tecnologías han permitido que se migre hacia la Web 2.0, dejando atrás la utilización de medios tradicionales como los videos en televisión, las audioconferencias y otras herramientas, como los periódicos y las revista
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La web 2.0
Es una presentacion en la cual se puede observar la definicion,caracteristicas,ejemplos,etc de la web 2.0
Conceptos Web 2.0
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que funcionan a través de la web y promueven la participación colectiva y generación de contenido por los usuarios a través de redes sociales, sitios de discusión y etiquetas.
Web 2
La Web 2.0 se centra en permitir que las personas colaboren y compartan información en línea de manera dinámica a través de aplicaciones web interactivas. Los usuarios pasan de ser meros consumidores a participantes activos que construyen e innovan contenidos, utilizando herramientas en línea sin necesidad de software instalado. Estas herramientas como blogs, wikis y redes sociales también se usan en educación para complementar y mejorar el aula de manera colaborativa.
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Carlosmartinez
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Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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Conceptos basicos web 2
- 1. CONCEPTOS BASICOS WEB 2.O MARTHA BONILLA ESTUDIANTE CURSO WEB 2.O
- 2. WEB 2.0 PROPOSITOS: CREAR BUSCAR COMPARTIR PROPORCIONAR INTERACTUAR INFORMACION EN LINEA
- 4. GENERA CONOCIMIENTO S Y APRENDIZAJES
- 5. ELABORA Y PUBLICA CONTENIDOS VISUALES Y ESCRITOS
- 6. SIRVE COMO MEDIADOR DEL CONOCIMIENTO COLECTIVO
- 7. FACILITA ESPACIOS DE REFLEXION Y COMENTARIOS GRUPALES
- 10. SIMPLIFICA LA USABILIDAD DE LA WEB
- 11. FACILITA LA RELACION ENTRE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LOS USUARIOS